9 erbij, 9 eraf

Het gaat hier om sommen zoals: 6 + 9 = 15, 9 + 6 = 15, 17 - 9 = 8, 15 - 9 = 7. Minsommen met 9 als uitkomst zoals 17 - 8 = 9 staan alvast op de spiekbrief zodat het verband tussen plus- en minsommen gelegd kan worden, maar deze sommen komen nog niet aan bod op deze werkbladen.

Als hulpmiddel (spiekbrief) gebruiken we een opteltabel en aftrektabel. De antwoorden die de leerlingen later pas hoeven te leren zijn in grijs afgedrukt met een kruis er door. De antwoorden die de leerlingen nu moeten gaan onthouden zijn leeg (ze moeten door de leerlingen ingevuld worden) en hebben een donker kader. Als alternatief is een lege spiekbrief beschikbaar waarbij geen enkel antwoord ingevuld is; de kruizen en kaders geven nog steeds aan wat er nu en wat er pas later gememoriseerd moet worden.

Op de werkbladen bevatten de bovenste 3 rijtjes uitsluitend sommen met 9 erbij of eraf. Daarna volgen 6 rijtjes waarin nieuwe sommen afgewisseld worden met bekende sommen. Bekende sommen zijn de dubbelen (8 + 8), bijna dubbelen (8 + 7) en daarnaast alle sommen t/m 12.

Leg bij het invullen van de spiekbrief uit dat 9 erbij = 10 erbij en dan 1 eraf en 9 eraf = 10 eraf en dan 1 erbij. Deze berekeningen belasten het werkgeheugen minder dan tellen of splitsen (6 + 9 = 6 + 4 + 5). Dit kan een goede tussenstap zijn naar memoriseren.

Materialen

Spiekbrief	invulversie	ingevuld	leeg	even/oneven
Werkblad Rijtjes plus/min	versie A:	versie B:	versie C:	versie D:	willekeurig
Werkblad Rijtjes vleksommen	versie A:	versie B:	versie C:	versie D:	willekeurig